Responsabilidade Social - Canal Especial: A Tarde
Parado em frente a um semáforo, um empresário perguntou a um menino, daqueles que pedem esmola ou fazem malabarismos em troca de um “trocado”, o que ele queria da vida. Sem demonstrar muito entusiasmo, a criança respondeu que queria uma “sinaleira” só para ela. Diante da resposta, que demonstrava a total falta de perspectiva do menino, para quem o semáforo (a sinaleira) era o máximo de horizonte de vida que ele podia enxergar, o empresário ficou angustiado e reforçou sua convicção de que é necessário valorizar e incentivar os projetos que de algum modo contribuem para a mudança do cenário de desigualdade social que toma conta da Bahia e do Brasil.
A história, que pode parecer com as muitas que circulam pela internet com o objetivo de sensibilizar as pessoas, é verdadeira. O empresário é o publicitário Sidônio Palmeira, presidente da Associação Brasileira de Agências de Publicidade - regional Bahia (ABAP-BA). Já o menino se tornou símbolo de uma campanha desenvolvida no ano passado. E o incentivo aos projetos sociais é o objetivo do Prêmio Top Social, lançado pela ABAP/BA. Em sua terceira edição, no ano de 2006 a iniciativa ganhou o reforço da Associação de Dirigentes de Marketing e Vendas da Bahia (ADVB/BA), Associação Comercial da Bahia (ACB) e Associação Brasileira de Recursos Humanos - Seccional Bahia (ABRH/BA).
O objetivo detalhado do Top Social é estimular a adoção de políticas e práticas de responsabilidade social, bem como a disseminação de bons exemplos de promoção do bem-estar social, que integrem as estratégias de instituições e empresas por meio de investimentos tanto para seus públicos internos quanto para as comunidades com as quais se relacionam. “Muitas vezes o empresário está no dia-a-dia de sua empresa e só pensa em crescer, em ganhar mais, e esquece de olhar para o lado. Este prêmio reconhece e incentiva as empresas para a prática da responsabilidade social empresarial”, afirmou Sidônio Palmeira, durante a entrega do Top Social 2006, ressaltando que “é preciso ter coragem para mudar essa realidade, e o caminho para isso só pode ser a educação”.
Educação em Pauta
Entregue em novembro do ano passado, o Top Social contemplou oito organizações: Embasa, Faculdades Jorge Amado, Instituto Telemar, Rede Bahia, Sesi (Serviço Social da Indústria), Setras (Secretaria do Trabalho, Assistência Social e Esporte), Lyondell, detentora da fábrica Millenium, e Petrobras, que ainda faturou o prêmio Top dos Tops, por ter apresentado o case que acumulou mais pontos entre os escolhidos pelo júri formado por personalidades de fora do estado da Bahia.
Dos oito vencedores, pelo menos seis são projetos voltados especificamente para educação. Os outros dois estão relacionados à capacitação e formação. “Para nós, não foi surpresa que os projetos que obtiveram maior repercussão e resultados tenham sido voltados para esta área. Esta é uma tendência, pois todos sabem que a saída para nossa sociedade é a educação”, salientou o presidente da ADVB/BA, Victoriano Garrido.
Referência Social
Além das organizações vencedoras da premiação, quem também sai ganhando com o Top Social é a entidade referência que todo ano é escolhida pelos significativos serviços prestados à sociedade baiana. “Durante todo o processo, da inscrição dos cases à divulgação dos resultados, essa instituição obtém muita visibilidade por parte da mídia e, no final, ainda recebe uma parte dos recursos arrecadados pela premiação”, explica Garrido. Em 2004, a homenagem foi para as Obras Sociais Irmã Dulce; no segundo ano o escolhido foi o Hospital Aristides Maltez; e em 2006 foi a vez do Hospital Martagão Gesteira.
TOP SOCIAL – Vencedores
PETROBRAS
Case: Programa de Criança
A Petrobras/RLAM criou em 1992 o Programa de Criança. Em 2001, o SESI/BA – Unidade Itapagipe, assumiu a operacionalização do Programa em parceria com a Empresa Transpetro e as Prefeituras de São Francisco do Conde e Madre de Deus. O Programa está em consonância com os pilares fundamentais da educação transformadora: aprender a conhecer; aprender a fazer; aprender a conviver; aprender a ser, envolvendo: construção da paz, contexto social da criança e o histórico dos municípios onde residem os beneficiários, numa interação com as escolas as famílias e as comunidades. O processo de avaliação da gestão é conduzido por indicadores, relatórios, reuniões pedagógicas, encontro trimestrais com as famílias e as escolas, diagnóstico do perfil dos beneficiários, o que possibilita a efetividade nas ações e a otimização na comunicação com os stakeholders.
EMBASA
Case: Sempre Jovens, Eternos Aprendizes
O programa Jovens Aprendizes da Embasa é uma ação orquestrada para dotar os jovens participantes de perspectivas profissionais, que os levem não só ao aprendizado de algumas ferramentas úteis para o exercício profissional, bem como a uma prática de trabalho que será de grande importância para o desenvolvimento de suas carreiras. Pioneira na adoção desse programa no setor público, a Embasa proporciona que os jovens passem por cursos preparatórios em diversas áreas, assistam a palestras e participem de atividades de entretenimento. O programa social e educacional atua dentro do conceito de que o problema não é apenas a falta de emprego, mas a falta de perspectiva e de esperança para a construção de um mundo melhor.
FACULDADES JORGE AMADO
Case: Criando Pontes entre a Faculdade e as Comunidades
O Núcleo de Ação Social, parte integrante da Coordenação Geral de Pesquisa e Extensão das Faculdades Jorge Amado (FJA), tem como missão formar cidadãos, enriquecendo a capacidade de reflexão e propiciando decisões que levem em consideração o impacto das ações individuais na sociedade. Por meio do Centro de Voluntários, do Dia Nacional da Responsabilidade Social e do Trote da Cidadania, são desenvolvidas ações com e para as comunidades localizadas próximo a FJA. Dessa forma, é promovida a troca de conhecimentos e experiências que colaboram para a construção de sociedades mais justas, sustentáveis e felizes.
INSTITUTO TELEMAR / OI FUTURO
Case: Tonomundo
Integrar escola, família e comunidade, fazer de cada laboratório de informática um centro irradiador de projetos comunitários, com atuação nas áreas de identidade cultural, cidadania, meio ambiente e desenvolvimento sustentável. São esses os objetivos que fazem do Projeto Telemar Educação (PTE) uma experiência ainda inovadora em centenas de escolas públicas do país. Em cinco anos de existência, alunos e professores vêm estimulando e desenvolvendo projetos comunitários utilizando os recursos disponíveis na Comunidade Virtual de Aprendizagem do PTE. Desde 2004, o Projeto Telemar Educação vem sendo adotado como política pública em Pernambuco, tendo sua metodologia transferida para 365 escolas.
REDE BAHIA
Case: Rede Aprendiz formando para a vida
Segundo o conceito do programa, formar mão-de-obra não é necessariamente praticar inclusão social, mas sim buscar suprir necessidades produtivas e até gerar modernos escravos das classes dominantes. Quando, ao contrário, a inclusão e a igualdade social são praticadas por meio da educação, tendo a formação de mão-de-obra como instrumento e não como finalidade, encontra-se o caminho correto para o desenvolvimento pessoal e social. Este é o diferencial do Rede Aprendiz. O programa não tem como principal meta suprir carências profissionais da Rede Bahia, mas ajudar o Brasil na conquista maior da humanidade: a igualdade entre os seres humanos.
SESI
Case: Por uma Sociedade Inclusiva
O case traz um relato sobre o trabalho desenvolvido no Ensino Especial do SESI/DR-BA, que atua na área educacional e de qualificação profissional. O programa prevê acompanhamento pedagógico a pessoas com necessidades especiais com quadro de deficiência mental, a partir de três anos, com suporte de uma equipe multidisciplinar. Os alunos com deficiência mental contam com atividades educativas, esportivas e artísticas preparadas para estimular o desenvolvimento. Atualmente, o ensino especial do SESI conta com uma equipe formada por psicopedagogo, psicólogo, terapeutas ocupacionais, técnicos de educação física, dentista, neurologista, além de oito professores especializados e equipe de apoio. O programa pedagógico oferece ainda terapia ocupacional, com a finalidade de desenvolver uma boa formação escolar e qualificação profissional, voltadas para as reais necessidades dos alunos.
SETRAS
Case: Projeto Escola de Talentos
O Projeto Escola de Talentos atua junto a jovens em situação de vulnerabilidade social, promovendo a identificação dos talentos e apoiando seu desenvolvimento para uma mudança de vida pela inclusão social. O projeto busca elevar a auto-estima dos jovens estudantes oriundos de escolas públicas do Nordeste de Amaralina, em Salvador, por meio de ações que identifiquem e potencializem seus talentos e habilidades, oferecendo oportunidades para seu aperfeiçoamento. Em sua metodologia, busca conscientizar educadores e pais para que apostem nos talentos dos educandos e não reforcem as fragilidades ou fraquezas nos processos de aprendizagem.
LYONDELL
Case: Programa Lyondell na Escola
Oficinas de marcenaria, berimbau e artesanato, aulas de capoeira, criação de horta nas escolas, palestras, gincana ecológica e programa de voluntariado envolvendo empregados da fábrica e familiares para reformar escolas. Essas são algumas das ações desenvolvidas pelo Programa Lyondell na Escola, iniciativa que beneficia estudantes de escolas municipais localizadas em comunidades vizinhas à fábrica baiana da Millennium Inorganic Chemicals do Brasil, uma empresa do Grupo Lyondell. Já foram beneficiados cerca de dez mil alunos de colégios dos municípios de Camaçari e Lauro de Freitas.
"Top social reconhece a iniciativa de empresas" |